Biologie

        Le département de Biologie est une unité pédagogique regroupant l’ensemble des enseignements et activités de recherche d’une discipline ou groupe de disciplines déterminés. Le département réuni en assemblée, émet des avis motivés sur tous les recrutements, avancement d’échelon et promotion de grade des enseignants de discipline et sur tous les problèmes concernant sa vie ou celle de l’établissement. Le département peut-être divisé en autant d’unités ou laboratoires qu’il y a de spécialité dans la discipline. Chaque département est dirigé par un chef de département, enseignant de rang magistral de la discipline concernée, nommé pour une période de 3 ans et a rang de chef de service de l’administration centrale. Au cas où le département ne comporte pas d’enseignant de rang magistral il est dirigé, sous l’autorité du Directeur, par un Chargé de Cours choisi parmi les plus anciens. L’unité ou le laboratoire est dirigé par un enseignant parmi les plus anciens dans le grade le plus élevé

Le Chef de département :

• Veille, en assemblée fie département, à la répartition des enseignements en fonction des diverses spécialités ;
• Anime et supervise, avec le concours des autres enseignants de rang magistral du département, les activités d’enseignement et de recherche individuelle et collective des enseignants relevant de son département.
• Il veille notamment aux choix des Maîtres de Thèse et de Mémoire des candidats inscrits dans le cadre des disciplines ;
• Participe sous l’autorité du Directeur à l’organisation du contrôle des connaissances et des aptitudes des élèves de son département ;
• Veille à la régularité de toutes les opérations de confection des sujets de composition, de correction des épreuves et de délibérations des jurys de son ressort dont il contresigne les procès-verbaux.
• Prend, le cas échéant, des dispositions conservatoires en cas de défaillance constatée d’un enseignant. Dans ce cas, il établit un procès-verbal de carence qu’il communique au Directeur.

 

LISTE DES ENSEIGNANTS PAR LABORATOIRE
Laboratoire de Botanique, Systématique et Ecologie Chef d’unité: Professeur B. SONKÉ Pr E. NOUMI, MC Dr COUTERON, DR, Coopérant Dr V. DROISSART, CR, Coopérant Dr T. COUVREUR, CR, Coopérant Dr N. BARBIER, CR, Coopérant M. J. L. FOBANE, ASS M. DAMOULAI, ASS	Laboratoire de Physiologie animale Chef d’unité: Professeur L.S. ETOUNDI NGOA Dr F. LONGO, CC Dr C. MEZUI, CC Dr E. NGO LEMBA TOM, CC Dr F. C. MOTO OKOMOLO, CC Dr E. AYISSI, ASS M. NKONO YA NKONO, ASS M. J.P. OMAM OMAM, ASS
Laboratoire de Zoologie et de Parasitologie Chef d’unité: Professeur J.L. TAMESSE Dr G. FOKO, CC Dr P. AKAMA, ASS Dr DOUNIA, ASS Dr C. DOUKA, ASS Dr J. LUM NDAMUKONG, ASS Mme I. LUM, ASS Mme BUGHE RHODA NSEN, ASS Mme F.D. MESSU MANDENG, ASS Mme V. NGO MASSOU, ASS M. S. ELONO AZANG, ASS M. NSANGOU, ASS	Laboratoire de Biochimie et Physiologie végétale Chef d’unité: Professeur D. OMOKOLO NDOUMOU Pr N. NIEMENAK, MC Pr C. NKENFOU, MC Dr R. NKONPA KOUOMEGNE, CC Dr D. MANDOB, CC Dr M. L. ONDOBO, CC Mme. L. MEGUEKAM, ASS M. J.E. MAHO YALEN, ASS
Laboratoire de Géologie Chef d’unité: Professeur V. B. KAMGANG KABEYENE Pr E. NJONFANG, MC Dr E. NDOME EFFOUOU, CC Mme J. NGO ELOGAN, ASS M. B. NTIECHE, ASS M. ZIEM A BIDIAS, ASS

Au sein du Département, les différents enseignements ainsi que les enseignants sont organisés en 09 équipes pédagogiques et de recherche: 1/Biochimie, 2/Biologie animale, 3/Biotechnologie et Physiologie végétale, 4/Botanique, 5/Systématique et Ecologie végétale, 6/ Géochimie, 7/Géologie de surface et Environnement, 8/Géologie dynamique interne, 9/Physiologie animale. Les enseignements sont organisés en 53 Unités d’Enseignement (UE) dont 10 au Niveau I, 14 au Niveau II, 3 au Niveau III, 13 au Niveau IV et 13 au Niveau V. Le nombre peu élevé d’UEs au Niveau III tient du fait que les étudiants de ce niveau suivent également des cours en Licence à la Faculté des Sciences de l’Université de Yaoundé I. Les enseignements sont dispensés sous forme de Cours magistral (CM), de Travaux dirigés (TD) et de Travaux pratiques (TP). Une migration vers l’utilisation du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage est initiée depuis trois ans au DSB avec un mode d’apprentissage mixte (présentiel/distanciel). Ceci se traduit par l’utilisation du numérique pour la numérisation des notes de cours, et l’utilisation du numérique pour l’enseignement à travers la projection des notes de cours et d’une plateforme pédagogique virtuelle (www.coursenligne-uy1.uninet.cm) pour le travail collaboratif et interactif. Le personnel enseignant est composé de 43 enseignants dont 41 permanents et 02 enseignants associés. Les permanents comptent 05 Professeurs titulaires, 04 Maîtres de Conférences, 09 Chargés de Cours, 19 Assistants et 04 chercheurs de l’IRD. Cette ressource humaine offre au DSB un atout majeur dans la formation des étudiants de Master et Doctorat des Universités d´Etat du Cameroun. Le DSB a été sous la charge de plusieurs chefs de département. Chronologiquement, il y a eu: le Docteur Soppo Ndongo, les professeurs Tsala Ndzomo, Omokolo N., Kamgang Kabeyene et Sonké, en poste depuis mars 2013. Les enseignants/chercheurs du DSB assurent également l´encadrement des doctorants en cotutelle avec de nombreuses universités du Sud et du Nord. On peut citer: Allemagne: Université de Hamburg, Université de Bayreuth, Institute of Environmental Research (INFU) of the Faculty of Chemistry TU Dortmund, et l’Université de Cologne. Angleterre: Université de Cambridge, Université de Leeds. Belgique: Université Libre de Bruxelles, Université de Liège. R. D. Congo: Université de Kinshasa. France: Centre de Recherche Cardiothoracique de Bordeaux (INSERM U 1045), Université Victor Segalen Bordeaux 2, Université Montpellier 2. Les élèves-professeurs du DSB, au terme de leur formation, présentent en plus des compétences dans le développement des projets de recherche dans des domaines tels que la gestion de l´environnement, la conservation de la biodiversité, l´agriculture, la pharmacologie des grands systèmes physiologiques, l´amélioration des plantes, la lutte contre les insectes ravageurs, la santé publique et la géologie. I. Le laboratoire de Botanique, Systématique et d’Ecologie Il travaille sur: 1/ la systématique, l’écologie et l’évolution des familles végétales modèles; 2/ l’inventaire, le suivi de la dynamique et la modélisation de la biodiversité végétale; 3/ la modélisation des processus fondamentaux et la capture des propriétés émergentes de la dynamique de structuration des peuplements forestiers au Cameroun et en Afrique Centrale; identifier les grands déterminants de la diversité végétale; 4/ l’ethnobotanique: trouver les remèdes aux maladies locales non maîtrisées par la médecine conventionnelle. II. le laboratoire de Zoologie et de Parasitologie Il travaille essentiellement sur: 1/la biodiversité et la taxonomie des invertébrés de la faune camerounaise (Insectes, Crustacés, Mollusques, ); 2/La bio-écologie des vecteurs des maladies tropicales et lutte anti vectorielle; 3/la bio-écologie des insectes pollinisateurs et impact sur les rendements des plantes cultivés; 4/l’optimisation de la production halieutique au Cameroun. III. Le laboratoire de Physiologie animale Il effectue essentiellement des tests pharmacologiques, in vivo et in vitro sur rats et souris, des extraits de plantes médicinales camerounaises: sur les grands systèmes physiologiques : 1/ du sport 2/ nerveux (épilepsie, anxiété), 3/ cardiovasculaire et respiratoire (hypertensions artérielle et pulmonaire), 4/ digestif: hépatites (médicamenteuse et alcoolique), ulcères gastriques; 5/ reproducteur (contraction et fertilité), 6/ endocrinologie et syndrome métabolique (diabète) et 7/ rénal (inflammations). IV. Le laboratoire de Biochimie et de Physiologie végétale Il est spécialisée dans : 1/ l’amélioration du rendement agricole des cultures vivrières et de rente: La microtubérisation, l’embryogenèse somatique, le greffage et l’usage des bioréacteurs alliant protéomique et génomique; 2/l’élucidation des mécanismes moléculaires à la base de la physiologie des plantes; 3/ le développement des outils de biologie moléculaire (enzymes de restriction…); 3/le développement et mise à service des tests biologiques (antibactérien, fungiques, biochimiques….); 4/Effets du syndrome métabolique (obésité, dyslipidémie et hypertension) sur le statut cardiovasculaire; 5/sécurité alimentaire, (hygiène et qualité microbiologique), contrôle et amélioration de la qualité nutritionnelle (composition); fabrication des savons, huiles (glycérine enrichie). V. Le laboratoire de Géologie Il a axé ses recherches sur: 1/ la pétrologie; 2/ la métallogenie (gitologie/ressources minières); 3/ la géochimie/géotechnique (valorisation des roches et matériaux d’altération) et 4/ l’agropédologie.